Учебно-методическое объединение

Задачи:

1. Реализовывать компетентностный подход на основе обновленныхтребований к организации образовательного процесса по иностраннымязыкам в связи с введением новой модели образования.
2. Совершенствовать контрольно-оценочную деятельность учителя как необходимое условие управления качеством образования при организациидопрофильной подготовки.
3. Применять эффективную образовательную практику реализации предметного содержания на учебных занятиях по иностранному языку на III ступени общего среднего образования в условиях профильного обучения.
4. Использовать современные приемы, компьютерные и социальные технологии в образовательном процессе для повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка в определении сферы будущей профессиональной деятельности.
5. Совершенствовать профессиональную компетенцию учителя иностранного языка на основе использования современных медиа ресурсов.
    

 

Утверждено

Приказ директора учреждения

образования«Полоцкая

государственная гимназия № 1

имени ФранцискаСкорины»

25.09.2013 г.№ 194

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении непрерывной олимпиады по учебным предметам

в учреждении образования  «Полоцкая государственная гимназия №1

имени Франциска Скорины»

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения этапов непрерывной олимпиады по учебным предметам, ее организационное, методическое обеспечение, порядок участия и определение победителей и призеров.

1.2.Гимназическая непрерывная олимпиада является составной частью постоянной работы педагогического коллектива с высокомотивированными учащимися не только в ходе учебных занятий, но и во внеурочной деятельности (кружках, факультативных  и индивидуальных занятиях), это показатель развития у учащихся творческого отношения к предмету, возможность самостоятельного поиска дополнительной информации в справочной и научно-популярной литературе, а также в Интернете.

1.3. Подготовкой, проведением этапов олимпиады и подведением итогов непрерывной предметной олимпиады руководит оргкомитет  гимназии.

2. Основные задачи олимпиады

2.1. Поиск и поддержка одаренных и талантливых учащихся.

2.2. Предоставление возможностей всем желающим учащимся проверить свои знания в определенной научной области в условиях соревнования.

2.3.Развитие интеллектуальных способностей учащихся, привлечение  их к исследовательской, творческой деятельности.

2.4. Привитие учащимся интереса к предметам учебного плана, дифференциация процесса обучения в соответствии с реальными возможностями каждого учащегося.

2.5. Стимулирование научно-методической, исследовательской и творческой деятельности педагогов в работе с высокомотивированными учащимися, поиск новых форм и методов образования.

2.6. Подведение итогов работы факультативов, кружков, активизация всех форм внеклассной и внешкольной работы по предметам.

2.7. Привлечение общественного внимания к проблемам развития творческого и интеллектуального потенциала общества.

 

3. Порядок организации и проведения олимпиады

3.1. Участники олимпиады:

3.1.1. участником непрерывной олимпиады может быть каждый учащийся III – VIII классов, успешно усваивающий учебную программу;

3.1.2. для участия в олимпиаде учителя  комплектуют команду по каждому предмету и классу.

3.2. Непрерывные  олимпиады проводятся по учебным предметам: математика, физика, химия, биология, география, белорусский язык и литература, русский язык и  литература, история, иностранный язык (английский, немецкий, французский).

3.3. Для учащихся III – IV классов  проводится олимпиада по русскому и белорусскому языкам, математике.

3.4. Этапы непрерывной олимпиады проводятся в следующие сроки:

Iэтап – 3 неделя октября

IIэтап – 3 неделя декабря

III этап – 3 неделя февраля

IVэтап – 4 неделя апреля

3.5.  Руководство олимпиадой:

3.5.1. подготовкой и проведением этапов непрерывной олимпиады руководит оргкомитет;

3.5.2.  в состав оргкомитета входят: заместитель директора по учебной работе – председатель, руководители межпредметныхобъединений;

3.5.3. оргкомитет определяет порядок проведения этапов олимпиад, утверждает ответственных за разработку текстов олимпиадных заданий, анализирует и обобщает итоги проведения каждого этапа олимпиады.

3.6.  Порядок проведения непрерывной олимпиады:

3.6.1. форма  олимпиадных заданий – комплексная работа;

3.6.2. олимпиадное задание может выполняться либо на уроке при организации дифференцированного обучения, либо во внеурочное время;

3.6.3. вIэтапе олимпиады принимают участие все желающие;

3.6.4. после I этапа олимпиады учитель осуществляет отбор учащихся, а именно: учащиеся, выполнившие меньше 50% работы, в дальнейших этапах участия не принимают;

3.6.5. после IIэтапа олимпиады также производится отбор учащихся, и те учащиеся, которые по итогам проведения I иIIэтапов, набрали в сумме меньшее количество баллов, выбывают (количество баллов определяется учителем);

3.6.6. учащиеся, успешно прошедшие два этапа участвуютвIIIи IVэтапах непрерывной олимпиады.

3.7. Оценивание:

3.7.1. оценивание достигнутых результатов ведется в баллах и %  выполнения заданий за каждый этап олимпиады;

3.7.2. результаты каждого этапа вносятся учителем в протокол результатов непрерывной олимпиады (Приложение 1). Протокол хранится в течение периода проведения у учителей – предметников, после проведения IV этапа сдается в оргкомитет непрерывной олимпиады;

3.7.3. на основании протокола  результатов непрерывной олимпиады оргкомитет заполняет отчет о проведении непрерывной олимпиады  (Приложение 2).

 

4. Подведение итогов олимпиады и стимулирование учителей и учащихся

4.1.Подведение итогов:

4.1.1. итоги олимпиады подводятся оргкомитетом, который определяет победителей и  занятые ими места;

4.1.2. участники олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями непрерывной олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов;

4.1.3. победители определяются по сумменабранных баллов по итогам выполнения олимпиадных заданий четырёх этаповв каждом классе по каждому предмету:

I место –   1 учащийся;

II место –  1 учащийся;

III место – 1 учащийся;

4.1.4. список победителей и призеров непрерывной олимпиады утверждается  приказом директора гимназии.

4.2. Стимулирование победителей:

4.2.1. участники непрерывной олимпиады стимулируются учителями по результатам каждого этапа: могут быть оценены отметкой по предмету, в зависимости от набранных баллов и  %  выполнения заданий (с согласия самого учащегося);

4.2.2. победители и призеры (I, II, IIIместо) непрерывных олимпиад награждаются дипломами с выставлением текущих отметок  5 уровня  (I место  - три отметки, II место  - две отметки, III место  - одна отметка);

4.2.3. учащиеся-лидеры III  этапа непрерывных олимпиад имеют право принять участие в городских олимпиадах по учебным предметам.

4.3. Поощрение  учителей – предметников осуществляется денежной премией по гимназии на основе приказа директора за следующие виды проделанной работы:

• качественная подготовка представленных олимпиадных заданий;
• издание сборника олимпиадных заданий;
• за организацию проверки олимпиадных заданий (в зависимости от %

участников каждого этапа по отношению к общему количеству учащихся V – VIII классов).

4.4. Итоги непрерывных олимпиад анализируются на совещании при заместителе директора по учебной работе  и являются предметом обсуждения на педагогическом совете, где оглашаются имена победителей непрерывных олимпиад и прослеживается их дальнейшее развитие и участие в этапах республиканской олимпиады по учебным предметам.